Activité physique adaptée et sociohistoire : le domaine STAPS Activité physique adaptée aux publics à besoins particuliers ou spécifiques
Que sont devenues les Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), leurs formations, la recherche depuis leur création en 1975 ? Qu'en est-il particulièrement des Sciences et Techniques de l'Activité Physique Adaptée (STAPA), domaine militant des pionniers français...
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'Harmattan
C 2020.
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| Collection: | Mouvement des savoirs
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Activité physique adaptée et sociohistoire, le domaine STAPS Activité physique adaptée aux publics à besoins particuliers ou spécifiques, Didier Séguillon, 2024, Paris, L'Harmattan, Mouvement des savoirs, 978-2-1401-6603-7 • Activité physique adaptée et sociohistoire, le domaine STAPS Activité physique adaptée aux publics à besoins particuliers ou spécifiques, Didier Séguillon, 2020, Paris, L'Harmattan, Mouvement des savoirs, 978-2-14-016603-7 |
| Résumé: | Que sont devenues les Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), leurs formations, la recherche depuis leur création en 1975 ? Qu'en est-il particulièrement des Sciences et Techniques de l'Activité Physique Adaptée (STAPA), domaine militant des pionniers français promouvant un paradigme social et environnemental de l'inadaptation, contestant le modèle biomédical alors en vigueur au sein des Instituts Régionaux d'Éducation Physique et Sportive (IREPS) ? Il semble que le domaine universitaire de l'AP Adaptée a fait ces 50 dernières années, une complète révolution, tournant le dos aujourd'hui à ses valeurs initiales, à ses modèles alternatifs, à ses professionnels militants et plus généralement, à son identité et à son histoire... Cet ouvrage a aussi à coeur d'envisager l'avenir, de scruter les prémices d'une nouvelle transformation de ce domaine universitaire de formation et de recherche holiste vers le paradigme de l'inclusion et les pratiques dites partagées comme souhaité par les instances internationales telles que l'ONU et l'UNESCO. |
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| Description matérielle: | 1 vol. (257 p.) : portrait., couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 197-209. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782343208558 (br.) : |