Contextes territoriaux et trajectoires scolaires : le cas des filles issues des milieux ruraux
Cette recherche vise à étudier l'influence du contexte et du territoire et plus spécifiquement celle de la ruralité sur la trajectoire scolaire des filles issues des milieux ruraux. Elle a été conceptualisée grâce aux théories de la Reproduction, des recherches sur le genre et sur une étude lon...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Thèse et Mémoire papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
L'Harmattan
C 2019.
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| Reeks: | Genres, écoles et sociétés
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| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
En appendice, choix de documents concernant l'enquête |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Contextes territoriaux et trajectoires scolaires, Le cas des filles issues des milieux ruraux, Boris Meunier, 2015 |
| Samenvatting: | Cette recherche vise à étudier l'influence du contexte et du territoire et plus spécifiquement celle de la ruralité sur la trajectoire scolaire des filles issues des milieux ruraux. Elle a été conceptualisée grâce aux théories de la Reproduction, des recherches sur le genre et sur une étude longitudinale d'une cohorte de 2400 élèves depuis 1999 effectuée par l'Observatoire de l'Ecole Rurale |
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| Beschrijving item: | En appendice, choix de documents concernant l'enquête |
| Fysieke beschrijving: | 1 volume (303 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografie: | Bibliogr. p. 240-249. Liste des sites Internet p. 250-251 |
| ISBN: | 9782343174716 (br.) : |