Inclusion sans exclusion : quand CPE et professeurs coopèrent
"Le service public d'éducation doit veiller à l'inclusion scolaire de tous les enfants (MEN, 2013) et accueillir des publics aux profils variés et hétérogènes. L'ensemble des professionnels de l'Ecole a pour mission de prendre en compte cette diversité et de traiter les diff...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
l'Harmattan
C 2020.
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| Sarja: | Mouvement des savoirs
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| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Inclusion sans exclusion, quand CPE et professeurs coopèrent, Véronique Barthélémy, 2020, Paris, l'Harmattan, Mouvements des savoirs, 978-2-14-015043-2 |
| Yhteenveto: | "Le service public d'éducation doit veiller à l'inclusion scolaire de tous les enfants (MEN, 2013) et accueillir des publics aux profils variés et hétérogènes. L'ensemble des professionnels de l'Ecole a pour mission de prendre en compte cette diversité et de traiter les différentes situations de scolarisation en s'investissant dans des dispositifs mis en œuvre. L'établissement scolaire peut être considéré comme "acteur" de l'inclusion. C'est ce que montre cet ouvrage, en prenant appui sur la recherche : il met de plus en perspective certaines pratiques collaboratives des CPE et des enseignants, repensées dans une école inclusive." |
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| Ulkoasu: | 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 209-224 |
| ISBN: | 9782343195193 (br.) : |