Éducation et territoire : inégalités ou diversité ?

Éducation et territoire : inégalités ou diversité ?

"Il a été longtemps été considéré que l'échelle nationale était la seule compatible avec les objectifs d'égalité du système éducatif en France. Cette indifférence de l'école à ses territoires a été remise en cause depuis quarante ans. Les recherches sociologiques ont d'une p...

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Autori principali: Azéma, Ariane, Champollion, Pierre (Autore), Coursodon, Damien (Autore), Frouillou, Leïla, 1988- (Autore), Hardouin, Magali, 19..- (Autore), Lauer, Christine, 19..-...., inspectrice d'académie (Autore), Marx, Lisa, 19..- (Autore)
Altri autori: Buisson-Fenet, Hélène, 1968-...., sociologue (Autore dell'introduzione etc.), Rey, Olivier, 1965-...., pédagogue (Autore dell'introduzione etc.)
Natura: Livre papier
Lingua:Français
Pubblicazione: Lyon : ENS Éditions DL 2020.
Serie:Entretiens Ferdinand Buisson
Soggetti:
Démocratisation de l'enseignement > France
Éducation et État > France
Écoles > Décentralisation
Inégalité sociale > France
Diversité culturelle > France
Nota: ENS = École normale supérieure
Autres contributions : Leïla Frouillou, Magali Hardouin, Christine Lauer et Lisa Marx (auteurs)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Éducation et territoire, inégalités ou diversité ?, = Education and territoriality, inequality or diversity ?, Ariane Azéma,Hélène Buisson-Fenet,Pierre Champollion,Damien Coursodon,Leïla Frouillou,Magali Hardouin,Christine Lauer,Lisa Marx,Olivier Rey, 2020, Lyon, ENS Éditions, 979-10-362-0260-5

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