L'école à travers le cinéma : ce que les films nous disent sur le système éducatif
Depuis ses débuts, le cinéma a souvent mis en scène l'école, et même le système éducatif sous toutes ses facettes. Les films nous tendent un miroir de notre société ; l'image qu'ils renvoient de l'école et de ses divers acteurs est donc déterminante pour prendre du recul vis-à-vi...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Cairn
2021.
Bruxelles : Mardaga supérieur 2020. |
| Seri Bilgileri: | Psychologie et Sciences humaines
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Not: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782804708740.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 437 pages CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école à travers le cinéma, ce que les films nous disent sur le système éducatif, ouvrage coordonné par Antoine Derobertmasure, Marc Demeuse et Marie Bocquillon, 2020, Bruxelles, Mardaga supérieur, 1 vol. (512 p.), 978-2-8047-0873-3 |
| Özet: | Depuis ses débuts, le cinéma a souvent mis en scène l'école, et même le système éducatif sous toutes ses facettes. Les films nous tendent un miroir de notre société ; l'image qu'ils renvoient de l'école et de ses divers acteurs est donc déterminante pour prendre du recul vis-à-vis des modèles connus et réfléchir à leur évolution. Comment l'éducation est-elle représentée au cinéma ? Quels types de professeurs sont portés aux nues, ou au contraire décriés ? Les enseignants doivent-ils s'inspirer des films pour adopter une posture performante face aux élèves ? Comment les différentes réalités de la vie scolaire et du quotidien des élèves sont-elles abordées ? Ce livre rassemble vingt-cinq contributions qui traitent de tous les aspects des systèmes éducatifs, qu'il s'agisse de la figure de l'élève, de l'image de l'enseignant, formateur ou mentor, des représentations du monde contenues dans les œuvres, ou encore de la manière d'aborder la culture cinématographique en classe. Avec ses nombreux exemples pratiques et sa filmographie conséquente, cet ouvrage s'adresse tant aux cinéphiles qu'aux futurs enseignants, aux formateurs, aux éducateurs culturels, ou aux citoyens intéressés, et apporte de nombreuses pistes de réflexion pour re-penser l'École de demain |
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| Diğer Bilgileri: | Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782804708740.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 437 pages CAIRN (ebooks) |
| Materyal Türü: | Configuration requise : navigateur internet |
| ISBN: | 9782804708740 |
| Erişim: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |