Le genre de l'école en France : de la mixité à l'inégalité occultée : expérimentations et propositions de transformations
Le concept de genre est défini à travers une double approche historique et anthropologique. Son application au système scolaire français est ensuite étudiée. Suit une synthèse des travaux produits depuis une trentaine d'années sur le thème des inégalités entre filles et garçons à l'école,...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
L'Harmattan
C 2020.
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| Serija: | Genres, écoles et sociétés
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
Autres tirages : 2021, 2023 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le genre de l'école en France, de la mixité à l'inégalité occultée, expérimentations et propositions de transformations, Jacques Gleyse, 2020, Paris, L'Harmattan, Genres, écoles et sociétés |
| Izvleček: | Le concept de genre est défini à travers une double approche historique et anthropologique. Son application au système scolaire français est ensuite étudiée. Suit une synthèse des travaux produits depuis une trentaine d'années sur le thème des inégalités entre filles et garçons à l'école, abordant notamment les manuels scolaires, les programmes et les formes cognitives des interactions. [Souce Electre] |
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| Opis knjige/članka: | Autres tirages : 2021, 2023 |
| Fizični opis: | 1 vol. (295 p.) : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografija: | Bibliographie p. 287-295 |
| ISBN: | 9782343189444 (br.) : |