La réussite éducative face au défi des territoires : vers la vie bonne
Présentation de l'éditeur : "Les systèmes éducatifs doivent faire face à de grands défis : les crises systémiques écologiques, économiques, sociales et sanitaires mondiales. Ces crises s entremêlent et ont des effets particulièrement dévastateurs pour les populations et leurs environnement...
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| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Boulogne-Billancourt :
Berger-Levrault
C 2020.
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| Series: | Les indispensables
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| Subjects: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02859nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 832291 | ||
| 008 | 201015t20202020xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN249788128 | ||
| 020 | |a 9782701320656 (br.) : |c 35 EUR | ||
| 024 | |a 9782701320656 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 084 | |a PH.7 (44) | ||
| 100 | 1 | |a Moracchini, Charles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La réussite éducative face au défi des territoires : |b vers la vie bonne |c Charles Moracchini ; [préface, Marie-Danièle Campion]. |
| 260 | |a Boulogne-Billancourt : |b Berger-Levrault. | ||
| 260 | |c C 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (161 p.) : |b ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Les indispensables | |
| 504 | |a Notes bibliogr. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Préface -- P. 13 -- Chapitre introductif -- P. 23 -- Chapitre 1. Les causes de la dégradation de la vie bonne : la perte du sens de la relation au monde -- P. 59 -- Chapitre 2. Sortir des récits politiques du darwinisme social et de l'inaccessbilité de la vie bonne -- P. 107 -- Chapitre 3. L'arpentage des espaces intérieurs -- P. 151 -- Conclusion. Vers un nouveau leadership éducatif face au défi des territoires | |
| 520 | |a Présentation de l'éditeur : "Les systèmes éducatifs doivent faire face à de grands défis : les crises systémiques écologiques, économiques, sociales et sanitaires mondiales. Ces crises s entremêlent et ont des effets particulièrement dévastateurs pour les populations et leurs environnements. Pour aborder de manière significative ces grands défis, l ouvrage relie pour la première fois des notions-clés : la question de la réussite éducative, de la vie bonne et de l expérimentation de différents styles de vie au sein des territoires. Il prend en considération l expression des résonances entre soi et le monde ainsi que tout ce qui caractérise l intériorité de la personne. En ces temps de covid-19, cette réflexion sur la réussite éducative s inscrit pleinement dans les objectifs de la loi no 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance. En effet grâce à toutes les relations que nous tissons durablement avec notre intelligence collective et nos expériences partagées de fraternité et de solidarité, nous sommes en mesure de savoir et de cultiver ce qui pour nous est une vie bonne, une vie pleine de résonances fruit d une communauté éducative au centre de la Cité. En cela, la réussite éducative est un exercice individuel et collectif qui répond non seulement à un projet de société mais aussi à un véritable projet de civilisation" | ||
| 650 | |a Relations école-collectivité | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 650 | |a Éthique appliquée | ||
| 700 | 1 | |a Campion, Marie-Danièle, |d 1952- |4 aui | |
| 997 | |0 832291 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.26 MOR | ||