L'erreur, un outil pour enseigner

"Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. À partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre l...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Astolfi, Jean-Pierre, 1943-2009
Drugi avtorji: Develay, Michel, 1943- (Éditeur intellectuel)
Format: Livre papier
Jezik:Français
Izdano: Paris : ESF sciences humaines C 2020.
Izdaja:13e édition /
Serija:Pratiques & enjeux pédagogiques
Teme:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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250 |a 13e édition /   |b recontextualisée par Michel Develay. 
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300 |a 1 volume (150 p.) :  |b ill. ;  |c 20 cm. 
490 0 |a Pratiques & enjeux pédagogiques 
504 |a Bibliogr. p. 147-150 
520 |a "Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. À partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage. Cette nouvelle édition est recontextualisée par Michel Develay." 
650 |a Erreur 
650 |a Apprentissage, Psychologie de l' 
650 |a Représentation des connaissances 
650 |a Psychologie de l'éducation 
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