L'Élève du second degré et la profession.
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| Publicado no: | Cahiers pédagogiques, N 24, novembre, 1960 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Sumário:
- Cahiers pédagogiques, no. 24, novembre 1960. Quelques réponses à notre enquête, p. 6. - Les conditions locales à Montceau-les-Mines, P. Cartier, p. 6. - Une enquête au collège de Langres, G. Baillet, p. 8. - Les élèves d’un collège moderne et diverses professions, P. Prégniard, p. 12. - L’évolution avec l’âge, C. Chaumontet, p. 15. - Ce que le second degré ne fait pas, ce qu’il devrait faire, J. Bécam, p. 16. - Mission de l’enseignement dans la France actuelle, M. Robert, p. 19. - Les moyens employés, M. Singer, R.Thoraval, p. 21. - Compte rendu de l’ensemble des réponses, p. 23. - A. L’examen des faits : I. Les influences accidentelles, p. 23. - II. La famille et le milieu social, p. 25. - III. L’établissement et la région, p. 28. - IV. L’évolution avec l’âge, p. 30. - V. L’esprit de l’enseignement du second degré, p. 31. - VI. Et l’enseignement technique ?, p. 34. - B. Ce qu’il faudrait faire : I. Créer un état d’esprit parmi les parents et les élèves, p. 36. - II. Moyens d’action employés ou proposés, p. 38. - III. Action du professeur délégué, p. 41. - A la recherche d’un style d’enseignement, p. 44. - Du banc à la chaire, A. Sablayrolles, p. 45. - Comment s’est formé mon idéal pédagogique, H. Bénac, p. 48. - Classes nouvelles de 1948 à 1952, S. Lacomblez, p. 52. - De l’écolier au professeur de classe nouvelle, M. Pradalié, p. 53. - Libération, P. Lauxerois, p. 59. - Comment l’esprit vient, bien difficilement, à un pauvre professeur de grammaire, M. Glatigny, p. 57. - Large culture humaine et efficacité, P. Chambre, p. 60. - Quelques questions qui m’ont préoccupé, J. Lagarrigue, p. 61. - Le métier, R. Petitjean, p. 63.