Les transitions identitaires dans les parcours d'éducation
"Cet ouvrage s inscrit dans le contexte actuel d individualisation des parcours scolaro-professionnels marqués par les mutations de l éducation et du travail. Dans les charnières de ces parcours, comment s opère le processus transitionnel qui affecte le sujet ? Comment gère-t-il l instabilité q...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Rennes :
PUR
DL 2020.
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| Saila: | Des sociétés
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
PUR = Presses universitaires de Rennes |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02583nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 827389 | ||
| 008 | 200908s2020 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN248966219 | ||
| 020 | |a 9782753579132 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782753579132 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Jacques, Marie-Hélène. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les transitions identitaires dans les parcours d'éducation |c Marie-Hélène Jacques. |
| 260 | |a Rennes : |b PUR, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (286 p.) : |b ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Des sociétés |x 1242-8523 | |
| 500 | |a PUR = Presses universitaires de Rennes | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 263-283. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P . 7 -- Sigles et acronymes -- P. 11 -- Introduction générale -- P. 37 -- Chapitre I. Les transitions au fil de la scolarité, de la formation professionnelle ou des études supérieures -- Chapitre II. La transition : un remaniement identitaire triphasé -- P. 253 -- Pour conclure | |
| 520 | |a "Cet ouvrage s inscrit dans le contexte actuel d individualisation des parcours scolaro-professionnels marqués par les mutations de l éducation et du travail. Dans les charnières de ces parcours, comment s opère le processus transitionnel qui affecte le sujet ? Comment gère-t-il l instabilité qui oblige un repérage et des réorientations permanents, comment garde-t-il une cohérence identitaire face à ces contraintes ? La démarche conduite explore les transitions identitaires en train de se produire, au fil de dispositifs d éducation formelle ; elle en explique le processus par l analyse de ses déterminants sociaux et de ses produits. Issue de plusieurs enquêtes, la réflexion proposée dé-segmente les publics touchés par des transitions identitaires survenant à tout moment, d'une biographie, dans diverses institutions et espaces sociaux: des lycéens, des collégiens aspirants apprentis, des étudiants de Master, des candidats à la VAE, des jeunes adultes handicapés, des repreneurs d'études. Dans la diversité, ces matériaux empiriques révèlent un processus commun à des individus confrontés à une étape de leur parcours éducatif, assujettie à une décision qui comporte des épreuves et qui vise un résultat objectif (diplôme, qualification, insertion)." | ||
| 650 | |a Orientation professionnelle | ||
| 650 | |a Orientation des étudiants | ||
| 650 | |a Identité (psychologie) | ||
| 650 | |a Changement (psychologie) | ||
| 650 | |a Affirmation de soi | ||
| 997 | |0 827389 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 306.43 JAC | ||