Les transitions identitaires dans les parcours d'éducation

"Cet ouvrage s inscrit dans le contexte actuel d individualisation des parcours scolaro-professionnels marqués par les mutations de l éducation et du travail. Dans les charnières de ces parcours, comment s opère le processus transitionnel qui affecte le sujet ? Comment gère-t-il l instabilité q...

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Autore principale: Jacques, Marie-Hélène
Natura: Livre papier
Lingua:Français
Pubblicazione: Rennes : PUR DL 2020.
Serie:Des sociétés
Soggetti:
Nota: PUR = Presses universitaires de Rennes
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Descrizione
Riassunto:"Cet ouvrage s inscrit dans le contexte actuel d individualisation des parcours scolaro-professionnels marqués par les mutations de l éducation et du travail. Dans les charnières de ces parcours, comment s opère le processus transitionnel qui affecte le sujet ? Comment gère-t-il l instabilité qui oblige un repérage et des réorientations permanents, comment garde-t-il une cohérence identitaire face à ces contraintes ? La démarche conduite explore les transitions identitaires en train de se produire, au fil de dispositifs d éducation formelle ; elle en explique le processus par l analyse de ses déterminants sociaux et de ses produits. Issue de plusieurs enquêtes, la réflexion proposée dé-segmente les publics touchés par des transitions identitaires survenant à tout moment, d'une biographie, dans diverses institutions et espaces sociaux: des lycéens, des collégiens aspirants apprentis, des étudiants de Master, des candidats à la VAE, des jeunes adultes handicapés, des repreneurs d'études. Dans la diversité, ces matériaux empiriques révèlent un processus commun à des individus confrontés à une étape de leur parcours éducatif, assujettie à une décision qui comporte des épreuves et qui vise un résultat objectif (diplôme, qualification, insertion)."
Descrizione del documento:PUR = Presses universitaires de Rennes
Descrizione fisica:1 volume (286 p.) : ill. ; 24 cm.
Bibliografia:Bibliogr. p. 263-283. Notes bibliogr.
ISBN:9782753579132 (br.) :
ISSN:1242-8523