Le français langue étrangère, entre formation et pratiques : construction de savoirs d'ingénierie didactique
Toute personne se destinant au métier d enseignant de FLE peut suivre à un moment de son parcours une formation dédiée à la méthodologie de l enseignement afin d acquérir des savoirs et des savoir-faire propres à l outiller sur le plan réflexif et technique pour apprendre à enseigner la langue. Qu a...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Didier
C 2019.
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| Serie: | Langues & didactique
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2020 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Le FLE, entre formation et pratiques : construction de savoirs d'ingénierie didactique |
| Edition sous un autre format: | • Le français langue étrangère, entre formation et pratiques, construction de savoirs d'ingénierie didactique, Véronique Laurens, Paris, Didier, 2020, Langues & didactique, 978-2-278-08840-9 |
Sommario:
- Chapitre 1, La trame méthodique repère (TMR) comme outil de conception d'unités didactiques
- Chapitre 2, Formation des enseignants et développement de l'agir professionnel
- Chapitre 3, Les objets d'enseignement en FLE
- Chapitre 4, Entre formation et pratiques effectives : des objets de la formation aux objets enseignés
- Chapitre 5, Les activités d'enseignement et leur articulation en FLE
- Chapitre 6, Entre formation et pratiques : des activités de formation aux activités d'enseignement mises en oeuvre