Enseigner le français au primaire : une approche intégrative pour développer les compétences en lecture, en écriture et en communication orale
Présentation d'une approche interactionnelle de didactique du français dans l'enseignement primaire. Proposition d'une progression intégrant les modes d'évaluation en lecture, écriture et communication orale.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Montréal, Québec :
Chenelière éducation
DL 2018.
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| Collection: | Didactique. Langue et communication
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
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| Français | 372.6 GAU | Disponible |