Recherche et transmission des cultures étrangères : quelle utilité dans l'université d'aujourd'hui ?
"Cet ouvrage propose des expériences personnelles et des réflexions critiques sur l utilité dans l université d aujourd hui des recherches et des enseignements interculturels. Il réunit des universitaires d Amérique du Sud et du Nord, d Afrique, d Asie et d Europe qui s intéressent aux langues-...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2020.
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| Col·lecció: | Hors-série
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| Matèries: | |
| Nota: |
Issu d'une conférence internationale éponyme tenue à l'Université d'Orléans, 11-13 juin 2015 Autre contributeur : Mathieu Bonzom (directeur de publication) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Contient: | • La littérature à l'agrégation d'anglais : Une analyse empirique des programmes de 1946 à 2016, Alice Michel • Politique et pratique de la littérature à l'Université, Sylvie Bauer • Licences LLCER-Anglais et transmission des cultures et civilisations anglophones : Enjeux et objectifs dans l'Université française, Karin Fischer et Sylvie Pomiès-Maréchal • Culture étrangère et mobilité professionnelle, Geneviève Guetemme • Méthode d'enseignement et pertinence contemporaine des Études culturelles - Étude de cas : le Centre d'études comparatives des civilisations de l'université Jagellonne (Cracovie, Pologne), Wojciech Kosior • Contenus et objectifs de la mineure "L'Espagne et l'Amérique latine à travers les médias" dans les filières LEA et LLCE : De la transmission des faits de civilisation à l'acquisition d'une culture et de compétences "utiles" pour une future insertion professionnelle, Claire Decobert • Points de vue situés, langue-culture, et utilité des humanités : Enseigner l'analyse de documents en études nord-américaines avec Howard Zinn, Mathieu Bonzom • La chaîne institutionnelle de l'enseignement français face à la littérature francophone : Cercle de reconnaissance ou relégation ?, Diane Schwob • "L'interculturel" : du concept européen et anglo-saxon à la réalité colombienne, Iris Viviana Delgadillo Esguerra • Les pratiques artistiques dans l'enseignement des langues-cultures : Une forme particulière de médiation au monde, Anne Pauzet • Théâtre et enseignement des langues et cultures étrangères : Une réflexion à partir de pratiques, Brigitte Natanson • Le concept de "third place" dans l'enseignement de 'autobiographie de Terry Tempest Williams : 'Refuge: An Unnatural History of Family and Place', Wasinrat Nualsiri • La formation du "sujet interculturel" par l'enseignement de la littérature d'expression française en Afrique du Sud, Elisabeth Snyman • Citoyens du Monde : Sentiers vers l'écocitoyenneté dans l'enseignement supérieur, Hélène Domon |
| Variante du titre: | quelle utilité dans l'université d'aujourd'hui ? |
Taula de continguts:
- INTRODUCTION GÉNÉRALE.
- PREMIÈRE PARTIE : LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES EN CRISE ?
- La littérature à l'agrégation d'anglais : Une analyse empirique des programmes de 1946 à 2016 / Alice Michel.
- Politique et pratique de la littérature à l'Université / Sylvie Bauer.
- Licences LLCER-Anglais et transmission des cultures et civilisations anglophones : Enjeux et objectifs dans l'Université française / Karin Fischer et Sylvie Pomiès-Maréchal.
- DEUXIÈME PARTIE : L'UTILITÉ EN DÉBAT ET EN PRATIQUES.
- Culture étrangère et mobilité professionnelle / Geneviève Guetemme.
- Méthode d'enseignement et pertinence contemporaine des Études culturelles - Étude de cas : le Centre d'études comparatives des civilisations de l'université Jagellonne (Cracovie, Pologne) / Wojciech Kosior.
- Contenus et objectifs de la mineure "L'Espagne et l'Amérique latine à travers les médias" dans les filières LEA et LLCE : De la transmission des faits de civilisation à l'acquisition d'une culture et de compétences "utiles" pour une future insertion professionnelle / Claire Decobert.
- Points de vue situés, langue-culture, et utilité des humanités : Enseigner l'analyse de documents en études nord-américaines avec Howard Zinn / Mathieu Bonzom.
- TROISIÈME PARTIE : TRANSMISSION ET INTERCULTURALITÉ.
- La chaîne institutionnelle de l'enseignement français face à la littérature francophone : Cercle de reconnaissance ou relégation ? / Diane Schwob.
- "L'interculturel" : du concept européen et anglo-saxon à la réalité colombienne / Iris Viviana Delgadillo Esguerra.
- Les pratiques artistiques dans l'enseignement des langues-cultures : Une forme particulière de médiation au monde / Anne Pauzet.
- Théâtre et enseignement des langues et cultures étrangères : Une réflexion à partir de pratiques / Brigitte Natanson.
- QUATRIÈME PARTIE : POUR DES PERSPECTIVES GLOBALES.
- Le concept de "third place" dans l'enseignement de 'autobiographie de Terry Tempest Williams : 'Refuge: An Unnatural History of Family and Place' / Wasinrat Nualsiri.
- La formation du "sujet interculturel" par l'enseignement de la littérature d'expression française en Afrique du Sud / Elisabeth Snyman.
- Citoyens du Monde : Sentiers vers l'écocitoyenneté dans l'enseignement supérieur / Hélène Domon.
- CONCLUSION GÉNÉRALE