Apprendre en jouant
On devrait rendre l enseignement plus ludique ! Quel professeur n a jamais entendu cette a rmation, de la part de parents ou même de collègues qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter contre le décrochage scolaire ? L idée n est pas nouvelle. Mais...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Retz
DL 2020.
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| Col·lecció: | Mythes et réalités
|
| Matèries: | |
| Nota: |
L'EAN 9782725637778 scanné correspond à un autre titre Autres tirages : 2021, 2024 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprendre en jouant, Éric Sanchez, Margarida Romero, 2020, Paris, Éditions Retz, Mythes et réalités, 978-272-568-399-7 |
| LEADER | 03078nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 782986 | ||
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| 009 | PPN249756838 | ||
| 020 | |a 9782725639550 (br.) : |c 9 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Sanchez, Éric, |d 19..-...., |c professeur en technologies éducatives. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre en jouant |c Éric Sanchez, Margarida Romero ; avec la collaboration de Thierry Viéville. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (141 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Mythes et réalités | |
| 500 | |a L'EAN 9782725637778 scanné correspond à un autre titre | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2021, 2024 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 132-141. Résumés des chapitres | ||
| 505 | 0 | |a P. 5 -- Introduction -- P. 11 -- Chapitre 1. Le jeu est une idée nouvelle -- P. 23 -- Chapitre 2. Le jeu est une ruse pédagogique -- P. 35 -- Chapitre 3. Le jeu, c'est surtout pour les enfants -- P. 49 -- Chapitre 4. La ludicisation permet d'améliorer les apprentissages -- P. 63 -- Chapitre 5. Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition -- P. 77 -- Chapitre 6. On apprend surtout des connaissances procédurales en jouant -- P. 87 -- Chapitre 7. Les jeux, c'est pour apprendre ou enseigner, pas pour évaluer -- P. 101 -- Chapitre 8. L'intelligence artificielle va permettre de remplacer les enseignants par des jeux -- P. 113 -- Chapitre 9. On apprend (mieux) en jouant -- P. 125 -- Conclusion -- P. 127 -- Résumés | |
| 520 | |a On devrait rendre l enseignement plus ludique ! Quel professeur n a jamais entendu cette a rmation, de la part de parents ou même de collègues qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter contre le décrochage scolaire ? L idée n est pas nouvelle. Mais l omniprésence des smartphones, le saut technologique récent et l inventivité des créateurs de jeux-vidéo ont redonné à cette question une belle actualité. Est-ce à dire que, pour enseigner, il faudrait désormais s inspirer des codes de Fortnite ou de Minecraft ? | ||
| 650 | |a Apprentissage par le jeu | ||
| 650 | |a Jeux sérieux | ||
| 650 | |a Coopération | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Romero, Margarida, |d 1980- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Viéville, Thierry, |d 1959- |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 264808320 |t Apprendre en jouant |f Éric Sanchez, Margarida Romero |d 2020 |c Paris |n Éditions Retz |s Mythes et réalités |z 978-272-568-399-7 | |
| 997 | |0 782986 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSA |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSA CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 SAN |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 SAN |z Blois, INSPE CVL, 371.3 SAN |z Bourges, INSA CVL, 371.3 SAN |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 SAN |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 SAN |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.3 SAN | ||