Carmina anacreontea 1-34 : ein Kommentar
This study includes new translations and interpretations of the first 34 poems in the Anacreontic corpus. The aim of the study is to outline a representative image of this variation of the poetry of the Imperial period by taking into consideration how older as well as more contemporary literary genr...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Allemand |
| Publié: |
Berlin ; Boston :
De Gruyter
2014.
Berlin ; Boston : |
| Collection: | Beiträge zur Altertumskunde
volume 332 |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès sur la plateforme de l'éditeur Accès sur la plateforme ISTEX Accès Université d'Orléans |
| Note: |
De Gruyter e-books Corpus Sciences de l'Antiquité (Licence nationale) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Anacréontiques., 2014., grec ancien-allemand |
| Edition sous un autre format: | • Carmina anacreontea 1-34, ein Kommentar, Alexia Zotou, Berlin, De Gruyter, 2014, 1 vol. (VIII-206 p.), Beiträge zur Altertumskunde, 978-3-11-036498-9 |
| Résumé: | This study includes new translations and interpretations of the first 34 poems in the Anacreontic corpus. The aim of the study is to outline a representative image of this variation of the poetry of the Imperial period by taking into consideration how older as well as more contemporary literary genres influenced their construction |
|---|---|
| Description: | De Gruyter e-books Corpus Sciences de l'Antiquité (Licence nationale) |
| Format: | Accès Internet ; nécessite un lecteur de fichier PDF ou EPUB |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [190]-197 de l'édition imprimée. Notes bibliographiques. Index |
| ISBN: | 9783110369021 (PDF) |
| ISSN: | 1616-0452 |
| Accès: | Conditions particulières de réutilisation pour les bénéficiaires des licences nationales. https://www.licencesnationales.fr/degruyter-ebooks-antiquite-cctp-ln-2020/ Accès en ligne pour les établissements français bénéficiaires des licences nationales Accès soumis à abonnement pour tout autre établissement |