Enseigner l'EPS avec le numérique : quels dispositifs d'enseignement pour quels apprentissages ?
"L'ère du numérique lance un nouveau défi adaptatif à l'Homme qui suppose tout à la fois qu'il apprenne à utiliser, manipuler des technologies numériques inventées par d'autres, et qu'il s'engage dans des démarches de compréhension des phénomènes que leurs usages g...
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| Veröffentlicht in: | Les Dossiers "Enseigner l'EPS", 4 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Saint-Mandé :
AE-EPS
DL 2019.
|
| Schriftenreihe: | Les dossiers "Enseigner l'EPS"
n˚4 |
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
AE-EPS= Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive Numéro de :"Les dossiers "Enseigner l'EPS"", ISSN 2267-0246, (2019-09)nů |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782902568444 (br.) : |c [25 EUR] | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Roche, Lionel, |d 1978-...., |c professeur d'EPS. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner l'EPS avec le numérique : |b quels dispositifs d'enseignement pour quels apprentissages ? |c ouvrage coordonné par Lionel Roche, Cathy Rolland et Jean-Baptiste Chiama ; [avant-propos de François Lavie]. |
| 260 | |a Saint-Mandé : |b AE-EPS, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (119 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les dossiers "Enseigner l'EPS" |v n˚4 |x 2267-0246 | |
| 500 | |a AE-EPS= Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive | ||
| 500 | |a Numéro de :"Les dossiers "Enseigner l'EPS"", ISSN 2267-0246, (2019-09)nů | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a "L'ère du numérique lance un nouveau défi adaptatif à l'Homme qui suppose tout à la fois qu'il apprenne à utiliser, manipuler des technologies numériques inventées par d'autres, et qu'il s'engage dans des démarches de compréhension des phénomènes que leurs usages génèrent. L'Ecole, parla mission fondamentale qu'elle parte de rendre adaptable les individus à des écosystèmes en transformation continuelle, oblige les enseignants à rénover leurs dispositifs d'enseignement. Les articles de ce dossier s'inscrivent dans une double perspective : a) celle de décrire des démarches contemporaines de l'enseignement de l'EPS qui intègrent des outils technologiques pour servir des apprentissages ; b) celle de porter sur les usages de ces outils technologiques des regards critiques, destinés à favoriser l'exercice d'une vigilance cultivée quant à leurs intérêts éducatifs. Les professionnels de l'enseignement de l'EPS, les étudiants et formateurs dans le domaine de l'intervention éducative par les APSA y trouveront des exemples de pratiques d'enseignement contextualisées (illustrées par des vidéos accessibles via des QR codes). Ils bénéficieront également de contributions d'enseignants chercheurs spécialistes des usages du numérique en contexte éducatif, à même d'éclairer et d'accompagner leurs réflexions sur ce sujet incontournable." (4ème de couv.) | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Innovation |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
| 700 | 1 | |a Rolland, Cathy, |d 1971- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Chiama, Jean-Baptiste, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Lavie, François, |d 1959- |4 aui | |
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