L'éthique à l'école : quels enjeux ? quels défis ?
"L éthique s impose progressivement en tant qu objet d éducation des élèves et comme critère de professionnalitźe des acteurs de l école. Une première partie, consacrée aux contenus et aux méthodes d enseignement, souligne les enjeux de la formation des élèves à l éthique, et illustre la divers...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Boulogne-Billancourt :
Berger-Levrault
C 2020.
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| Collection: | Au fil du débat - Etudes
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "L éthique s impose progressivement en tant qu objet d éducation des élèves et comme critère de professionnalitźe des acteurs de l école. Une première partie, consacrée aux contenus et aux méthodes d enseignement, souligne les enjeux de la formation des élèves à l éthique, et illustre la diversitźe des disciplines et des approches en mesure de contribuer significativement à ce défi. La seconde partie de l ouvrage livre des repères sur l agir éthique des personnels dans la relation aux élèves, pendant les heures d enseignement et, plus globalement, dans le cadre de leur vie scolaire." |
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| Description matérielle: | 1 volume (216 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Public: | Cet ouvrage fait partie de la bibliographie officielle du concours de recrutement 2021 des CPE |
| Bibliographie: | Notes bibliogr. en bas de pages |
| ISBN: | 9782701320779 (br.) : |