Enseigner la géométrie élémentaire : enjeux, ruptures et continuités
"L'enseignement de la géométrie est une difficulté de la profession. Nombre d'enseignants se trouvent démunis et peinent à en identifier les enjeux. Voici une synthèse de travaux de recherche en didactique de la géométrie à destination d'un public large (enseignants, étudiants, c...
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| Publicat a: | Les sciences de l'éducation aujourd'hui, |
|---|---|
| Autors principals: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Louvain-la-Neuve :
Academia - L'Harmattan
DL 2020.
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| Col·lecció: | Les sciences de l'éducation aujourd'hui
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: |
| LEADER | 02670nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 718807 | ||
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| 009 | PPN242330673 | ||
| 020 | |a 9782806105004 (br.) : |c 18,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782806105004 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Mathé, Anne-Cécile, |d 1978- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner la géométrie élémentaire : |b enjeux, ruptures et continuités |c Anne-Cécile Mathé, Thomas Barrier, Marie-Jeanne Perrin-Glorian. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b Academia - L'Harmattan, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (181 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les sciences de l'éducation aujourd'hui | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 171-176 | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- PARTIE 1. Des enjeux de de l'enseignement de la géométrie élémentaire -- P. 15 -- CHAPITRE 1 : Qu'entend-on par géométrie à l'école? -- P. 23 -- CHAPITRE 2 : Rupture entre géométrie physique et géométrie théorique -- P. 43 -- CHAPITRE 3 : Usage des instruments et géométrie des tracés -- P. 59 -- CHAPITRE 4 : Preuve et aspects langagiers -- P. 75 -- CHAPITRE 5 : Compléments théoriques -- PARTIE 2. Des situations d'apprentissage -- P. 97 -- CHAPITRE 6 : De l'étude des solides à l'étude des figures planes isolées -- P. 105 -- CHAPITRE 7 : Études de figures planes usuelles -- P. 121 -- CHAPITRE 8 : Des lignes et des points -- P. 143 -- CHAPITRE 9 : Positions relatives de droites -- P. 153 -- CHAPITRE 10 : Symétrie axiale -- Références | |
| 520 | |a "L'enseignement de la géométrie est une difficulté de la profession. Nombre d'enseignants se trouvent démunis et peinent à en identifier les enjeux. Voici une synthèse de travaux de recherche en didactique de la géométrie à destination d'un public large (enseignants, étudiants, chercheurs...). Pourquoi enseigner la géométrie ? Quels contenus ? Comment faire en sorte que la rupture entre la géométrie du primaire et celle du secondaire ne se constitue pas en obstacle infranchissable pour les élèves ?" | ||
| 650 | |a Géométrie |x Étude et enseignement |x Enseignement primaire | ||
| 650 | |a Thèses et écrits académiques | ||
| 700 | 1 | |a Barrier, Thomas, |d 1981- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Perrin-Glorian, Marie-Jeanne, |d 19..- |4 aut | |
| 773 | 0 | |0 240795237 |t Les sciences de l'éducation aujourd'hui |f codirecteurs Sabine Kahn et Bernard Rey |c Louvain-la-Neuve |n Academia L'Harmattan |d 2019 | |
| 997 | |0 718807 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 516 MAT |z Orléans, INSPE CVL, 516 MAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 MAT | ||