Philosophie (avec les enfants) et littérature (de jeunesse) : Lumières de la fiction
Les expérimentations de pratiques de la philosophie avec les enfants se développent partout dans le monde depuis une quarantaine d'années, bouleversant les représentations traditionnelles à la fois de la discipline mais aussi de l'enfant. Les collections de "philosophie avec les enfan...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Éditions Raison Publique
DL2019.
|
| Colecção: | Philosophie et littérature
|
| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Chirouter, Edwige, |d 1970-..., |c professeure de philosophie et sciences de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Philosophie (avec les enfants) et littérature (de jeunesse) : |b Lumières de la fiction |c Edwige Chirouter et Nathalie Prince (dir.). |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Raison Publique, |c DL2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (192 p.) : |b ill. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Philosophie et littérature | |
| 504 | |a Notes bio-Bibliogr. p.189-192. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 13 -- Préambule à coups de mateau. De la philosophie mineure. " Je suis de la dynamite " (Nietzsche, Ecce Homo) / Nathalie Prince -- P. 21 -- Introduction.Une philosophie quadragénaire : expérience(s) et maturité / Nathalie Prince -- Les liens qui unissent la philosophie, la littérature et l'enfance -- P. 33 -- Les Lumières de la fiction : La littérature jeunesse pour apprendre à philosopher / Edwige Chirouter -- P. 43 -- Philosophie (pour enfants), littérature et émotions (démocratiques) / Claire Larroque -- P. 57 -- La littérature : tremplin pour le développement cognitif. Ouverture d'esprit et pensée philosophique élargie / Johanna Hawken -- La littérature pour apprendre à penser, du côté des pratiques -- P. 73 -- Littérature et exercice de la raison : une mise en tension nécessaire de l'activité du lecteur / Agnès Perrin-Doucey -- P. 85 -- Rôles des histoires en philosophie. Réflexions à partir du programme de philosophie pour les enfants de Matthew Lipman et Ann Margareth Sharp / Michel Sasseville -- P. 97 -- Le mythe : un support pour la réflexion philosophique avec les élèves / Michel Tozzi -- La littérature pour apprendre à penser, analyses des œuvres -- P. 107 -- Du visible à l'indicible. Les albums de littérature de jeunesse pour philosopher avec les plus petits / Agnès Girard -- P. 121 -- Fonctions de l'image et stratégies iconotextuelles dans l'album pour aider à penser le " vivre ensemble " / Euriell Gobbé-Mévellec -- P. 137 -- Autres mondes et pouvoir de dire non : quand le roman pour adolescents donne à penser / Eric Müller -- P. 149 -- Philosophie de l'absurde dans le théâtre de jeunesse anglo-saxon : un théâtre existensialiste à " hauteur d'enfant " / Anne Cirella-Urrutia -- P. 161 -- Interroger la guerre : La philosophie au cœur du théâtre jeune public / Françoise Heulot-Petit -- P. 177 -- Philosopher à partir du théâtre jeune public et adolescent - Témoignage d'expériences / Dominique Paquet | |
| 520 | |a Les expérimentations de pratiques de la philosophie avec les enfants se développent partout dans le monde depuis une quarantaine d'années, bouleversant les représentations traditionnelles à la fois de la discipline mais aussi de l'enfant. Les collections de "philosophie avec les enfants" se multiplient dans le monde de l'édition. Existe-t-il alors une philosophie mineure, au sens où Kant définissait la minorité ? Comment penser les liens qui unissent l'enfant, la littérature et la philosophie ? Comment la fiction peut-elle servir de médiation pour permettre aux jeunes enfants et/ou aux adolescents de mieux comprendre la complexité du monde et les grandes questions qui interrogent la condition humaine ? | ||
| 650 | |a Philosophie et littérature | ||
| 650 | |a Littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Enfants et philosophie | ||
| 650 | |a Philosophie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Prince, Nathalie, |d 1970- |4 pbd | |
| 997 | |0 718801 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 107 CHI |z Orléans, INSPE CVL, 107 PHI | ||