Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école Tome 2, Vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage
L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? L'auteur propose une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Wommelgem :
De Boeck - Van In*
C 2017.
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| シリーズ: | Outils pour enseigner. coéducation
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| 主題: | |
| 注記: |
Depuis le 1er avril 2017, les éditions Van In et De Boeck éducation ne forment plus qu'une seule et même maison d'édition Tome 1 : "Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'École. Tome 1, Des difficultés d'apprentissage aux "dys". ISBN 978-2-8041-9647-9 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Vers la construction d'un plan individuel d'apprentissage |
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| 100 | 1 | |a Vandecasteele, Geneviève. | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Gérer les élèves à besoins spécifiques : |b un nouveau défi pour l'école |n Tome 2, |p Vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage |c Geneviève Vandecasteele. |
| 260 | |a Wommelgem : |b De Boeck - Van In*. | ||
| 260 | |c C 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (280 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Outils pour enseigner. coéducation | |
| 500 | |a Depuis le 1er avril 2017, les éditions Van In et De Boeck éducation ne forment plus qu'une seule et même maison d'édition | ||
| 500 | |a Tome 1 : "Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'École. Tome 1, Des difficultés d'apprentissage aux "dys". ISBN 978-2-8041-9647-9 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 267-[276]. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? L'auteur propose une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les difficultés observables dans différents contextes, des actions concrètes et des exemples pour accompagner et soutenir ces élèves à besoins spécifiques, ainsi que leur famille. [Source : 4e de couv.] | ||
| 650 | |a Besoins éducatifs particuliers | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé | ||
| 650 | |a Éducation spéciale | ||
| 650 | |a Programmes d'aide aux élèves en difficulté | ||
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 201797925 |t Gérer les élèves à besoins spécifiques |o un nouveau défi pour l'École |h Tome 1 |i Des difficultés d'apprentissage aux "dys" |f Geneviève Vandecasteele |c [Louvain-la-Neuve] |n De Boeck |d 2017 |p 1 vol. (292 p.) |s Outils pour enseigner |z 978-2-8041-9647-9 |
| 997 | |0 716690 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.9 VAN | ||