Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école Tome 2, Vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage
L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? L'auteur propose une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Wommelgem :
De Boeck - Van In*
C 2017.
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| Serie: | Outils pour enseigner. coéducation
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Depuis le 1er avril 2017, les éditions Van In et De Boeck éducation ne forment plus qu'une seule et même maison d'édition Tome 1 : "Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'École. Tome 1, Des difficultés d'apprentissage aux "dys". ISBN 978-2-8041-9647-9 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Vers la construction d'un plan individuel d'apprentissage |
| Riassunto: | L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? L'auteur propose une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les difficultés observables dans différents contextes, des actions concrètes et des exemples pour accompagner et soutenir ces élèves à besoins spécifiques, ainsi que leur famille. [Source : 4e de couv.] |
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| Descrizione del documento: | Depuis le 1er avril 2017, les éditions Van In et De Boeck éducation ne forment plus qu'une seule et même maison d'édition Tome 1 : "Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'École. Tome 1, Des difficultés d'apprentissage aux "dys". ISBN 978-2-8041-9647-9 |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (280 p.) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 267-[276]. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782804196462 (br.) 2804196461 |