Enseigner, ça s'apprend
"En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L idée est en effet largement répandue qu enseigner ne s apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu à s épanouir devant les élè...
Gardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
[Paris] :
Retz
DL 2020.
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| Series: | Mythes et réalités
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 4
- Introduction
- P. 15
- Chapitre 1. Évaluer, c'est mesurer les progrès des élèves
- P. 33
- Chapitre 2. Il faut différencier !
- P. 49
- Chapitre 3. Enseignement constructiviste ou enseignement direct : il faut choisir
- P. 69
- Chapitre 4. Pour enseigner, il faut obtenir l'attention des élèves
- P. 85
- Chapitre 5. Maitriser les savoirs suffit pour enseigner
- P. 103
- Chapitre 6. Enseigner, c'est faire le programme
- P. 121
- Chapitre 7. Les élèves ne peuvent apprendre s'ils n'ont pas les "bases"
- P. 137
- Chapitre 8. À l'école, on n'apprend pas en imitant
- P. 155
- Chapitre 9. Pour mieux enseigner, il faut s'appuyer sur les résultats de la recherche
- P. 172
- Conclusion
- P. 177
- Résumés