L'origine sociale des élèves
L'école peut tout : L'école inclusive abolit les clivages sociaux , Les parents collaborent, les enfants réussissent , Exposer aux mêmes savoirs garantit légalité . Ou, L'école n'y peut rien : L'école fréquentée fait toute la différence , Les élèves de milieu populaire sont...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
[Paris] :
Retz
DL 2019.
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| سلاسل: | Mythes et réalités
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'origine sociale des élèves, sous la direction de Patrick Rayou, 2019, Paris, Numérique Premium, Mythes et réalités, 978-272-568-393-5 • L'origine sociale des élèves, Patrick Rayou, 2023, [Lieu de publication inconnu], Retz, Mythes et réalités, 978-2-72567-684-5 |
جدول المحتويات:
- P. 4
- Introduction
- P. 9
- L'école peut tout
- P. 11
- Chapitre 1: Le mérite suffit
- P. 23
- Chapitre 2: Respecter le programme garnatit l'égalité
- P. 37
- Chapitre 3: Les aprents collaborent, les enfants réussissent
- P. 49
- Chapitre 4: Ouvrir sur la vie facilite l'accès aux savoirs : l'exemple des albums de jeunesse
- P. 61
- Chapitre 5: L'ouverture sociale bénéficie à tous les élèves
- P. 73
- L'école n'y peut rien
- P. 75
- Chapitre 6: Les héritages décident de tout
- P. 87
- Chapitre 7: Face à l'origine sociale, les écoles et les enseignants sont impuissants
- P. 99
- Chapitre 8: L'école rurale, une école au rabais
- P. 111
- Chapitre 9: Les élèves ne peuvent pas tous accéder aux œuvres patrimoniales
- P. 123
- Chapitre 10. Les filles sont dociles , les graçons rebelles
- P. 136
- Conclusion
- P. 140
- Résumés
- P. 146
- Références