La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? : recherche, innovation, institution

La pédagogie universitaire est un champ de recherche nouveau. Cet ouvrage propose diverses contributions. Les premières étudient, à partir des législations passées et actuelles, l'organisation de la pédagogie universitaire en termes de structures, de formations, de diplômes, ou encore d'in...

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Dettagli Bibliografici
Ente Autore: Réseau international de recherche en éducation et formation. Rencontres internationales :Toulouse
Altri autori: Chaliès, Sébastien, 19..- (Direttore editoriale), Talbot, Laurent, 1963- (Direttore editoriale)
Natura: Livre papier
Lingua:Français
Pubblicazione: Toulouse : Cépaduès éditions DL 2019.
Soggetti:
Nota: Ouvrage issu des interventions d'un colloque organisé lors des Rencontres internationales 2019
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Descrizione
Riassunto:La pédagogie universitaire est un champ de recherche nouveau. Cet ouvrage propose diverses contributions. Les premières étudient, à partir des législations passées et actuelles, l'organisation de la pédagogie universitaire en termes de structures, de formations, de diplômes, ou encore d'innovations. Une focale est ensuite réalisée sur les pratiques d'apprentissage des étudiants. Celles-ci sont analysées à travers les ruptures de natures diverses vécues par ces derniers lors de la transition de l'enseignement secondaire vers l'enseignement supérieur, leurs rapports au savoir, ou encore les environnements de formation au sein desquels ils sont placés. Enfin, diverses pratiques considérées comme innovantes d'enseignement ou de formation à l'enseignement sont proposées au lecteur. À cette occasion, certains objets actuellement centraux au cœur de la pédagogie universitaire ayant trait principalement aux problématiques d'enseignement (par exemple, les compétences objets de formation et les aménagements pédagogiques nécessaires à leur construction) ou aux problématiques de formation à l'enseignement (par exemple, l'analyse de la pratique professionnelle à visée de construction d'une professionnalité) sont discutés
Descrizione del documento:Ouvrage issu des interventions d'un colloque organisé lors des Rencontres internationales 2019
Descrizione fisica:1 volume (196 p.) : ill. ; 24 cm.
Bibliografia:Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
ISBN:9782364937222 (br.)