Mathématiques récréatives : éclairages historiques et épistémologiques
Apprendre les mathématiques par les jeux. Propositions de ressources (énigmes, jeux...) inspirées de l'histoire pour mettre en place des situations d'apprentisage ludiques en classe de collège et de lycée. Une première partie, consacrée aux jeux de société, fait prendre conscience de la di...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | , , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Les Ulis : Grenoble :
EDP Sciences ; UGA Éditions
2019.
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| Series: | Enseigner les sciences
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Mathématiques récréatives, éclairages historiques et épistémologiques, sous la direction de Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès, 2019, Les Ulis, EDP Sciences, UGA Éditions, 978-27-5982-319-2 • Mathématiques récréatives, éclairages historiques et épistémologiques, sous la direction de Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès, 2025, Grenoble, UGA Éditions, Enseigner les sciences, 978-2-37747-470-7 |
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| 100 | 1 | |a Chevalarias, Nathalie, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mathématiques récréatives : |b éclairages historiques et épistémologiques |c sous la direction de Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès. |
| 260 | |a Les Ulis : |b EDP Sciences ; |a Grenoble : |b UGA Éditions, |c 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (256 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Enseigner les sciences | |
| 504 | |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Apprendre les mathématiques par les jeux. Propositions de ressources (énigmes, jeux...) inspirées de l'histoire pour mettre en place des situations d'apprentisage ludiques en classe de collège et de lycée. Une première partie, consacrée aux jeux de société, fait prendre conscience de la dimension socio-culturelle de ces jeux. Une deuxième partie présente les grands auteurs des XVII et XVIIIe siècles. Une troisième partie propose des types particuliers de jeux ou de récréations. Une dernière partie fait une analyse didactique d'expérimentations pédagogiques. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Jeux mathématiques | ||
| 650 | |a Épistémologie | ||
| 700 | 1 | |a Gandit, Michèle, |d 19..-...., |c auteure en mathématiques appliquées. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Moralès, Marcel, |d 19..-...., |c auteur en mathématiques. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Tournès, Dominique, |d 19..-...., |c professeur. |4 pbd | |
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