Le pouvoir des profs : critique de l'éducation négative dans les collèges et lycées français
La 4e de couverture indique : "Qelle place occupe l'éducation dans les collèges et lycées français ? Cette question a justifié une enquête sociologique auprès de nombreux acteurs. Des agents, maîtres ouvrier(e)s, assistant(e)s d éducation (AED), assistant(e)s pédagogiques, assistant(e)s de...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Thèse et Mémoire papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Nîmes :
Champ social éditions
DL 2019.
|
| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Education et discipline au collège, Alain Garcia, 2013 |
Obsah:
- P. 9
- Introduction générale
- P. 21
- 1ere partie. Des cadres éducatifs
- P. 21
- Cognition et régulations
- P. 22
- Matières éducatives
- P. 34
- Apprentissages atypiques
- P. 52
- Les heures de vie de classe
- P. 61
- Des personnels pour l'éducation
- P. 62
- Fonctions de CPE
- P. 78
- Services de vie scolaire
- P. 81
- Tensions de la vie scolaire
- P. 92
- Les professeurs principaux
- P. 101
- 2e partie. Ordre et sanctions
- P. 102
- Principes de discipline
- P. 102
- Cadrages disciplinaires
- P. 111
- Problèmes de discipline
- P. 129
- Le système des retenues
- P. 130
- Des remarques écrites
- P. 134
- Ensembles de retenues
- P. 140
- Situations des collés
- P. 146
- Quel contrôle des normes ?
- P. 157
- Exclusions et sale boulot
- P. 157
- Des exclusions de cours
- P. 168
- Où inclure les exclus ?
- P. 173
- Hiérarchie renversée et sale boulot
- P. 189
- 3e partie. Éducation à distance
- P. 190
- Contingences éducatives
- P. 190
- Vision institutionnelle et bienveillances furtives
- P. 204
- Autorités incertaines
- P. 221
- Communauté éducative et secrets d'instruction
- P. 222
- De la communauté aux individus
- P. 237
- Du camping dans une cathédrale
- P. 214
- Boîtes noires et conseils de classe
- P. 255
- Conclusion
- P. 267
- Annexes
- P. 273
- Ouvrages de références