Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes CE2-CM1
Présentation de textes de genres littéraires différents pour mener des activités en lecture et compréhension de textes. Pour permettre de travailler en différenciation pédagogique, trois niveaux sont proposés, du bon au faible lecteur. L'évaluation collective est préconisée pour s'assurer...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Retz
DL 2019.
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| Collection: | Fiches ressources
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Présentation de textes de genres littéraires différents pour mener des activités en lecture et compréhension de textes. Pour permettre de travailler en différenciation pédagogique, trois niveaux sont proposés, du bon au faible lecteur. L'évaluation collective est préconisée pour s'assurer que chaque élève a compris le texte. 4 séances pédagogiques complètes sont proposées, permettant d'alterner des moments collectifs et des moments individuels. Une application téléchargeable fournit, pour chaque texte, un questionnaire de mise en commun et son corrigé. [4e de couverture] |
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| Description matérielle: | 1 vol. (128 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. |
| ISBN: | 9782725638386 (br.) |