Le vocabulaire : comment enrichir sa langue ? : cycles 2-3
Outil pédagogique proposant un cadrage des connaissances dans le domaine du vocabulaire. Proposition d'activités pédagogiques à partir de quatre principes transversaux (partir du mot lui-même plutôt que de la chose représentée ; partir du déjà su ; donner la priorité au verbe et ne pas séparer...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Éditions Nathan
DL 2019.
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| Colecção: | Questions d'enseignants
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| Assuntos: | |
| Nota: |
La couverture porte en plus : "A quoi vous fait penser ce mot ? Pourquoi dire autrement ? Quels mots ?", "Ouvrage 100 % colaboratif rédigé avec vos questions sur lea.fr" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Le vocabulaire : |b comment enrichir sa langue ? : cycles 2-3 |c Bruno Germain, Jacqueline Picoche ; préface d'Alain Bentolila. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Nathan, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (143 p.) : |b couverture illustrée ; |c 19 cm. | ||
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| 500 | |a La couverture porte en plus : "A quoi vous fait penser ce mot ? Pourquoi dire autrement ? Quels mots ?", "Ouvrage 100 % colaboratif rédigé avec vos questions sur lea.fr" | ||
| 504 | |a Index | ||
| 520 | |a Outil pédagogique proposant un cadrage des connaissances dans le domaine du vocabulaire. Proposition d'activités pédagogiques à partir de quatre principes transversaux (partir du mot lui-même plutôt que de la chose représentée ; partir du déjà su ; donner la priorité au verbe et ne pas séparer le vocabulaire de la grammaire) en s'adaptant à tous les niveaux de l'école élémentaire. | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Vocabulaire |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages fondamentaux | ||
| 650 | |a Cycle de consolidation | ||
| 700 | 1 | |a Picoche, Jacqueline, |d 1928- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bentolila, Alain, |d 1949- |4 aui | |
| 997 | |0 707575 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.63 GER |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.63 GER | ||