Enseigner les mathématiques en maternelle : construire des outils pour structurer sa pensée

Outil pédagogique qui accompagne l enseignant dans l élaboration de son enseignement lui proposant : un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ; des situations d apprentissage testées en classe,...

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Κύριοι συγγραφείς: Castel, Frédéric, Emprin-Charotte, Fabienne (Συγγραφέας), Emprin, Fabien, 1972-...., professeur (Συγγραφέας)
Μορφή: Livre papier
Γλώσσα:Français
Έκδοση: Futuroscope : Canopé éditions DL 2019.
Σειρά:Agir
Θέματα:
Σημείωση: La couv. porte en plus : "Mathématiques, cycle 1"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Περιγραφή
Περίληψη:Outil pédagogique qui accompagne l enseignant dans l élaboration de son enseignement lui proposant : un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ; des situations d apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l ensemble du cycle 1 ; le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l école maternelle : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée , Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées , Explorer le monde et Se repérer dans le temps et l espace ; une déclinaison des mises en oeuvre selon les quatre modalités d apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s exerçant, en se remémorant et en mémorisant ; un lien avec l usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l utilisation des albums, l EPS, les projets."[Source : 4e de couverture]
Περιγραφή τεκμηρίου:La couv. porte en plus : "Mathématiques, cycle 1"
Φυσική περιγραφή:1 vol. (226 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
Κοινό:Enseignants de cycle 1 et futurs enseignants en formation
Βιβλιογραφία:Notes bibliogr.
ISBN:9782240047212 (br.) :