Une histoire de l'éducation physique dans les instituts médico-éducatifs, 1838-1909 : de la gymnastique médicale à l'éducation physique scolaire
La 4ème de couverture indique : "Pour contribuer à une meilleure représentation des espaces de pratiques physiques et sportives, nous avons souhaité remonter aux sources. Avec ce livre, nous voulons décrire et comprendre la constitution d une pratique de l activité physique pour les enfants et...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Nanterre :
Presses universitaires de Paris Nanterre
C 2019.
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| Serier: | Collection de l'INS HEA
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Émergence et disparition de la gymnastique médico-pédagogique asilaire, 1838 à1909 :, approche socio-historique de l'éducation physique pour les enfants déficients intellectuels |
| LEADER | 02699nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN234941049 | ||
| 020 | |a 9782840163312 (br.) : |c 23 EUR | ||
| 024 | |a 9782840163312 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 613.710 87 | ||
| 084 | |a 610 | ||
| 100 | 1 | |a Brier, Pascal, |d 1958- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Émergence et disparition de la gymnastique médico-pédagogique asilaire, 1838 à1909 : |b approche socio-historique de l'éducation physique pour les enfants déficients intellectuels |
| 245 | 1 | 0 | |a Une histoire de l'éducation physique dans les instituts médico-éducatifs, 1838-1909 : |b de la gymnastique médicale à l'éducation physique scolaire |c Pascal Brier. |
| 260 | |a Nanterre : |b Presses universitaires de Paris Nanterre. | ||
| 260 | |c C 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (440 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection de l'INS HEA | |
| 502 | |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Sciences et techniques des activités physiques et sportives. Paris 10. 2009. Émergence et disparition de la gymnastique médico-pédagogique asilaire, 1838 à1909 : approche socio-historique de l'éducation physique pour les enfants déficients intellectuels | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 409-[431]. Notes bibliogr. Index | ||
| 520 | |a La 4ème de couverture indique : "Pour contribuer à une meilleure représentation des espaces de pratiques physiques et sportives, nous avons souhaité remonter aux sources. Avec ce livre, nous voulons décrire et comprendre la constitution d une pratique de l activité physique pour les enfants et adolescents déficients intellectuels. Il s agit de repérer et analyser la façon dont se sont constitués et agencés les savoirs : L épistémologue doit donc trier les documents recueillis par l historien. Il doit les juger du point de vue de la raison et même du point de vue de la raison évoluée (Gaston Bachelard, La Formationde l esprit scientifique). Nous voulons comprendre le présent par une étude du passé essentiellement critique" | ||
| 650 | |a Instituts médico-pédagogiques |z France |y 19e siècle | ||
| 650 | |a Enfants handicapés mentaux |x Éducation |z France |y 19e siècle | ||
| 650 | |a Éducation spéciale |x Histoire | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive pour enfants handicapés mentaux |z France |y 19e siècle | ||
| 650 | |a Thérapeutique par l'exercice pour enfants |z France |y 19e siècle | ||
| 650 | |a Services de santé mentale |z France |y 19e siècle | ||
| 650 | |a Thèses et écrits académiques | ||
| 997 | |0 701939 |1 Thèse et Mémoire papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.08 BRI | ||