Une histoire de l'éducation physique dans les instituts médico-éducatifs, 1838-1909 : de la gymnastique médicale à l'éducation physique scolaire
La 4ème de couverture indique : "Pour contribuer à une meilleure représentation des espaces de pratiques physiques et sportives, nous avons souhaité remonter aux sources. Avec ce livre, nous voulons décrire et comprendre la constitution d une pratique de l activité physique pour les enfants et...
Guardado en:
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| Formato: | Thèse et Mémoire papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Nanterre :
Presses universitaires de Paris Nanterre
C 2019.
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| Colección: | Collection de l'INS HEA
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Émergence et disparition de la gymnastique médico-pédagogique asilaire, 1838 à1909 :, approche socio-historique de l'éducation physique pour les enfants déficients intellectuels |
| Sumario: | La 4ème de couverture indique : "Pour contribuer à une meilleure représentation des espaces de pratiques physiques et sportives, nous avons souhaité remonter aux sources. Avec ce livre, nous voulons décrire et comprendre la constitution d une pratique de l activité physique pour les enfants et adolescents déficients intellectuels. Il s agit de repérer et analyser la façon dont se sont constitués et agencés les savoirs : L épistémologue doit donc trier les documents recueillis par l historien. Il doit les juger du point de vue de la raison et même du point de vue de la raison évoluée (Gaston Bachelard, La Formationde l esprit scientifique). Nous voulons comprendre le présent par une étude du passé essentiellement critique" |
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| Descripción Física: | 1 vol. (440 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliografía: | Bibliogr. p. 409-[431]. Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9782840163312 (br.) : |