Ces collégiens de SEGPA (Sections d'enseignement général et professionnel adapté)
La SEGPA scolarise près de 3 % des collégiens en très grande difficulté scolaire. Malgré la réussite de ses élèves, cette structure demeure un objet éducatif mal identifié par les élèves, les familles, voire les enseignants. La question est d'identifier la nature des freins à l'adhésion de...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
L'Harmattan
C 2018.
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| シリーズ: | Savoir & formation
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| 主題: | |
| 注記: |
Autre tirage : 2019, impr. 2021, 2022, 2023 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Ces collégiens de SEGPA (Sections d'enseignement général et professionnel adapté), Salvatore Marteddu, 201X, Paris, L'Harmattan, Savoir & formation, 978-2-140-10580-7 |
| 要約: | La SEGPA scolarise près de 3 % des collégiens en très grande difficulté scolaire. Malgré la réussite de ses élèves, cette structure demeure un objet éducatif mal identifié par les élèves, les familles, voire les enseignants. La question est d'identifier la nature des freins à l'adhésion des familles. La pertinence de la SEGPA ne dépend pas de sa vocation mais des représentations sociales qu'elle suscite. Car, il existe un effet SEGPA qui entrave l'adhésion des familles. Cet effet semble tenir à un sentiment de relégation de l'institution, à une stigmatisation des élèves et à une ambivalence des relations entre les parents et les professionnels. |
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| 記述事項: | Autre tirage : 2019, impr. 2021, 2022, 2023 |
| 物理的記述: | 1 vol. (234 p.) : fig., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| 書誌: | Bibliogr. p. 218-234. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782343161723 (br.) : |