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|a Recherche et Formation no. 87, 2018.- DOSSIER : Présentation :Former pour lutter contre les inégalités, Maíra Mamede, Julien Netter, p. 9. - La formation des enseignants et l’égalité en Argentine : tensions et controverses dans les discours publics d’hier et d’aujourd’hui, Alejandra Birgin, p. 15. - Comment les jeunes maîtres appréhendent-ils les difficultés de leurs élèves ?, Aspirations initiales, obstacles actuels et possibilités de les surmonter, Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux et Catherine Couturier, p. 29. - De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants Laurence Espinassy, Fabienne Brière-Guenoun et Christine Félix p. 47. - De la recherche à la formation : enrichir les pratiques des enseignants pour favoriser les apprentissages des élèves en mathématiques, Denis Butlen et Pascale Masselot, p. 61. - Lutter contre les inégalités : outiller pour former les enseignants, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, p.77. - Autour des mots de la formation : Pédagogie explicite, Patrick Rayou, p. 97. - Entretien : Recherche, formation, métiers : quelle interface ?, Patrick Picard, Maíra Mamede et Julien Netter, p. 109. - NOTES CRITIQUE, p. 123.
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