L'écoute musicale au collège : fondements anthropologiques et psychologiques
Une approche par les sciences cognitives du rapport entre l écoute de musique dans le cadre scolaire, les différents types d émotions qu elle génère et les connaissances à construire.
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris ; Budapest ; Kinshasa [etc.] :
l'Harmattan
DL 2006, cop. 2006
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| Collection: | Sciences de l'éducation musicale
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| Sujets: | |
| Note: |
Autres tirages : 2007, 2010, 2015 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 9
- Remerciements
- P. 11
- Préface
- P. 15
- Introduction
- Chapitre 1, De l'écoute aux émotions
- Chapitre 2, Nature et fonction des émotions
- Chapitre 3, L'importance des émotions
- Chapitre 4, Relief sémantique et psychologie cognitive de l'audition
- Chapitre 5, Programmes et corpus
- Chapitre 6, Résumé des observations
- P. 159
- Conclusion