La rétroaction au cœur de la classe : pour favoriser les apprentissages, les habiletés sociales et le développement des élèves
La 4e de couv. indique : "Alors que l apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction (tant celle de l enseignant envers les élèves que celle des élèves entre eux) constitue l une des stratégies d enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des él...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Montréal (Québec) :
Chenelière éducation
DL 2018.
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| Sarja: | Didactique. Évaluation et compétence
|
| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Trad. de : "Feedback-friendly classroom" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a McCallum, Deborah, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La rétroaction au cœur de la classe : |b pour favoriser les apprentissages, les habiletés sociales et le développement des élèves |c Deborah McCallum ; adaptation, Nancy Boisclair ; traduction, Cindy Villeneuve-Asselin. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Chenelière éducation, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (X-133 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Didactique. Évaluation et compétence | |
| 500 | |a Trad. de : "Feedback-friendly classroom" | ||
| 504 | |a Bibliogr. [131]-133 | ||
| 520 | |a La 4e de couv. indique : "Alors que l apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction (tant celle de l enseignant envers les élèves que celle des élèves entre eux) constitue l une des stratégies d enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves. Or, la majeure partie de la rétroaction que les élèves obtiennent provient de leurs camarades et s avère la plupart du temps inadéquate. Comment peut-on établir et favoriser une rétroaction qui est véritablement efficace au sein de la classe? Grâce à des stratégies et à des activités faciles à mettre en place, La rétroaction au cœur de la classe vous permet d outiller les élèves de 6 à 12 ans à recevoir et à donner des commentaires constructifs et significatifs afin d améliorer leurs apprentissages et leurs comportements." | ||
| 650 | |a Communication en éducation | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Rétroaction (psychologie) | ||
| 650 | |a Enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Boisclair, Nancy. |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Villeneuve-Asselin, Cindy, |d 19..- |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Feedback-friendly classroom | |
| 997 | |0 695009 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 MCC |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 MCC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 MCC | ||