L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation
"La complexité croissante des organisations et des dispositifs d'éducation et de formation, la multiplication d'acteurs et de partenaires à la fois plus nombreux et représentant des sphères variées, la rareté des ressources financières, autant de transformations qui font que l'év...
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| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2019.
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| Schriftenreihe: | Pédagogies en développement
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Issu du 29e Colloque de l'ADMEE-Europe, Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, organisé du 25 au 27 janvier 2017 à Dijon ISSN exact : 1371-1598 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Jorro, Anne, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation |c [sous la direction de] Anne Jorro, Nathalie Droyer. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck supérieur, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (202 p.) : |b ill., fig., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogies en développement |x 0777-5245 | |
| 500 | |a Issu du 29e Colloque de l'ADMEE-Europe, Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, organisé du 25 au 27 janvier 2017 à Dijon | ||
| 500 | |a ISSN exact : 1371-1598 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [171]-196. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a "La complexité croissante des organisations et des dispositifs d'éducation et de formation, la multiplication d'acteurs et de partenaires à la fois plus nombreux et représentant des sphères variées, la rareté des ressources financières, autant de transformations qui font que l'évaluation est devenue une nécessité. Ce contexte mouvant engendre beaucoup d'incertitudes et d'imprévisibilités. L'évaluation s'impose alors comme un outil pouvant non seulement permettre de rendre des comptes, mais également d'asseoir un regard réflexif sur ce qui est engagé et permettre ainsi la lecture de ce que l'on fait ; de là où on en est ; de là où on veut aller. Les pratiques d'évaluation évoluent sous l'effet de la prégnance du numérique en éducation et formation, mais aussi des expérimentations nouvelles conduites dans les dispositifs de formation. Les nouveautés, qui relèvent d'une ingénierie de formation, coexistent à côté de pratiques plus courantes et néanmoins pertinentes. Cet ouvrage rend compte de cette diversité d'approches et permet aux professionnels de l'éducation (formateurs, enseignants, éducateurs, cadres de la formation) de porter un regard avisé sur les formes évaluatives en usage." | ||
| 650 | |a Évaluation des enseignants | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Droyer, Nathalie. |4 pbd | |
| 997 | |0 693494 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/BU/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, BU, 370 EVA |z Blois, INSPE CVL, 371.26 EVA |z Orléans, INSPE CVL, 371.26 EVA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.26 EVA | ||