La lecture littéraire au cycle 4 : progressions et séquences : français, cycle 4

Au cœur des nouveaux programmes du cycle 4, la lecture littéraire vise la construction de l'identité du lecteur dans sa relation à la littérature, autant dans sa dimension personnelle qu'à travers les compétences en jeu : questionner, comprendre et interpréter, s'approprier, construir...

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Auteurs principaux: Branchet, Sébastien, Raine, Anna, 19..- (Auteur), Martin, Bertrand (Auteur), Gosztola, Matthieu, 1981-...., poète (Auteur), Villemonteix, Laurent (Auteur), Vighier, Lionel (Auteur), Boublil, Yaël (Auteur), Baliki, Céline (Auteur), Bourguignon, Jean-Marie, 19..- (Auteur), Valobra, Karola (Auteur)
מחברים אחרים: Mouttapa, François, 1967- (Directeur de la publication)
פורמט: Livre papier
שפה:Français
יצא לאור: 14-Condé-en-Normandie : Impr. Corlet DL 2018.
Futuroscope : Canopé éditions
סדרה:Agir
נושאים:
הערה: Autres Auteurs : Matthieu Gosztola,... Laurent Villemonteix,... Lionel Vighier,... Yaël Boublil,... Céline Baliki,... Karola Valobra,... Jean-Marie Bourguignon,...
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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סיכום:Au cœur des nouveaux programmes du cycle 4, la lecture littéraire vise la construction de l'identité du lecteur dans sa relation à la littérature, autant dans sa dimension personnelle qu'à travers les compétences en jeu : questionner, comprendre et interpréter, s'approprier, construire une culture. L'ouvrage s'organise donc autour des six enjeux clés de la formation du lecteur au cycle 4 : lire pour questionner le monde et se questionner ; devenir un lecteur expert : autonome, stratège, critique ; faire l'expérience des lectures créatives ; être un lecteur impliqué éthiquement ; se construire lecteur dans des parcours différenciés ; évaluer et valider ses compétences. Les vingt-cinq projets présentés, testés dans les classes, proposant toujours une progression sur le cycle, aident à mieux comprendre la didactique de la lecture littéraire dans ses dimensions nouvelles : l'approche globale de l'identité du lecteur ; les processus cognitifs et les compétences en jeu ; les expériences fondamentales du lecteur à travers la littérature ; les nouveaux contextes et modalités d'apprentissage pour créer les conditions de la réussite ; les formes réflexives et créatives de lecture permettant d'associer apprentissage et plaisir de lire.
תאור פריט:Autres Auteurs : Matthieu Gosztola,... Laurent Villemonteix,... Lionel Vighier,... Yaël Boublil,... Céline Baliki,... Karola Valobra,... Jean-Marie Bourguignon,...
תיאור פיזי:1 vol. (171 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ביבליוגרפיה:Notes bibliographiques en bas de pages
ISBN:9782240047380 (br) :
ISSN:2425-9861