L'enseignement scientifique
Les auteurs posent la question de la prise en compte des représentations mentales des apprenants - enfants et adolescents - sur des sujets scientifiques et les manières de conduire le travail en classe afin d'arriver à un savoir scientifique. Ils proposent des "recettes", idées et out...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Nice :
Les éditions Ovadia
DL 2018.
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| Collection: | Au-delà des apparences !
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Les auteurs posent la question de la prise en compte des représentations mentales des apprenants - enfants et adolescents - sur des sujets scientifiques et les manières de conduire le travail en classe afin d'arriver à un savoir scientifique. Ils proposent des "recettes", idées et outils pédagogiques, et abordent également le sujet de l'évaluation. |
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| Description matérielle: | 1 vol. (251 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Public: | Ouvrage destiné aux enseignants des premier et second degrés, et aux animateurs d'activités scientifiques |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 248-[250]. Index p. 247 |
| ISBN: | 9782363922762 (br.) : |