L'intervention en EPS et en sport
"Connaître les conceptions orientant la planification d'un projet d'EPS ou d'un programme d'entraînement vecteur d'autonomie et de progrès. Comprendre les mécanismes stimulant l'engagement des élèves et des pratiquants sportifs dans une perspective d'éducation...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Éditions EP&S
DL 2018.
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| Serija: | Les essentiels : licence staps
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
Autre contribution : Denis Loizon (co-auteur) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Kazalo:
- Introduction
- Chapitre 1, L'intervention : un métier qui s'apprend / Denis Loizon
- P. 10
- 1. Les compétences professionnelles liées à l'intervention
- P. 10
- 2. La transposition didactique des APSA
- P. 14
- 3. Élaborer des situations d'apprentissage évolutives
- P. 27
- 5. Se connaître et analyser sa pratique
- Chapitre 2, Les méthodes et les conceptions orientant l'intervention / Éric Margnes
- P. 30
- 1. Le poids des méthodes pédagogiques et de leurs conceptions sous-jacentes
- P. 45
- 2. Intervenir pour inciter l'élève à s'autoréguler
- Chapitre 3, L'éducation au coeur de l'intervention / Raphaël Leca
- P. 54
- 1. Organiser et gérer une séance
- P. 67
- 2. Interagir pour éduquer à la citoyenneté
- P. 75
- 3. Plaisir, satisfaction, effort et éducation à la santé
- Chapitre 4, Didactique, différenciation pédagogique et évaluation / Marie-France Carnus
- P. 88
- 1. Les apports des théories didactiques
- P. 92
- 2. Intervenir pour orienter et réguler l'activité d'apprentissage de tous les élèves
- P. 97
- 3. L'évaluation : un levier pour les apprentissages
- Conclusion
- Pour en savoir plus
- Lexique