Le cerveau et les apprentissages
Quelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Les auteurs s'intéressent au fonctionnement du cerveau des élèves et proposent des pistes pratiques à explorer en classe. En plus des thématiques générales abordées, ils mettent en lumière des problématiques spécifiques grâce à des focus su...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
[Paris] :
Nathan
DL 2018.
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| Col·lecció: | Collection Les repères pédagogiques
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| Matèries: | |
| Nota: |
La page de titre et la couverture mentionnent en plus : "Écrire. Respecter autrui. Raisonner. Compter. Gérer ses émotions. Mémoriser. Lire" Autres tirages : 2021, 2022, 2024, 2025 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- Introduction / Olivier Houdé et Grégoire Borst.
- LE CERVEAU AU CŒUR DU PROGRAMME : LIRE, ÉCRIRE, COMPTER ET PENSER.
- 1 : Apprendre avec ses neurones / Jean-Pierre Changeux.
- 2 : Lire / Johannes Ziegler et Anaïs Deleuze.
- 3 : Écrire / Michel Fayol.
- 4 : Compter et penser-raisonner / Olivier Houdé.
- LES FONCTIONS COGNITIVES TRANSVERSALES DU CERVEAU.
- 5 : L'attention / Jean-Philippe Lachaux.
- 6 : La mémoire / Bérangère Guillery-Girard et Francis Eustache.
- 7 : Les fonctions exécutives / Grégoire Borst.
- 8 : La métacognition et l'auto-évaluation / Joëlle Proust.
- LES APPLICATIONS EN NEUROSCIENCES ET SCIENCES COGNITIVES : QUELQUES EXEMPLES.
- 9 : Les cogni'-classes / Jean-Luc Berthier.
- 10 : Du labo à l'école : une recherche collaborative en neurosciences, LaPsyDÉ-Lea.fr / Pascaline Citron et Marie Létang.
- 11 : Sciences, sciences cognitives et éducation : l'expérience de "La main à la pâte" / Elena Pasquinelli.
- 12 : Troubles d'apprentissage et difficultés scolaires : l'apport des sciences cognitives / Hervé Glasel.
- ANNEXES