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| LEADER |
01065nam a22002057a 4500 |
| 001 |
683515 |
| 008 |
161118s2016 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN196576407 |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 245 |
0 |
0 |
|a Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages
|c dossier coordonné par Céline Clément...
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| 260 |
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|a Paris :
|b ANAE,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 1 vol. (375-485 p.) :
|b ill. ;
|c 30 cm.
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| 500 |
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|a Nůde "ANAE, Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, , ISSN 0999-792X, (2016-10) nů43
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin d'articles
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| 650 |
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|a Famille et école
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| 650 |
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|a Enfants hyperactifs
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| 650 |
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|a Enfants atteints de troubles de l'attention
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| 700 |
1 |
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|a Clément, Céline,
|d 1974-....,
|c professeur en psychologie et sciences de l'éducation.
|4 pbd
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| 773 |
0 |
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|0 039885224
|t ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
|x 0999-792X
|g (2016-10) nů43
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| 997 |
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|0 683515
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Bourges/
|c 1/Bourges/INSPE CVL/
|z Bourges, INSPE CVL, 371.9 CON
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