Scolariser des jeunes "différents"
Une proposition de pédagogie individualisée s'inspirant des modèles belge et canadien, afin de rendre obligatoire la scolarisation des jeunes de moins de 16 ans qui souffrent d'un handicap mental ou cognitif.
保存先:
| 第一著者: | |
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| 団体著者: | |
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2018.
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| シリーズ: | Concrètement, que faire ?
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| 主題: | |
| 注記: |
La couverture porte aussi :"Parcours de vie et de réussite avec un handicap cognitif ou mental dans un collège expérimental" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Une proposition de pédagogie individualisée s'inspirant des modèles belge et canadien, afin de rendre obligatoire la scolarisation des jeunes de moins de 16 ans qui souffrent d'un handicap mental ou cognitif. |
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| 記述事項: | La couverture porte aussi :"Parcours de vie et de réussite avec un handicap cognitif ou mental dans un collège expérimental" |
| 物理的記述: | 1 vol. (124 p.) ; 21 cm. |
| 書誌: | Notes bibliogr. Glossaire |
| ISBN: | 9782353451890 (br.) : |