Enseigner : apports des sciences cognitives
"Les travaux de recherche en sciences cognitives éclairent sur le fonctionnement du cerveau. Peuvent-elles nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants ? Peuvent-elles changer l école ? Cet ouvrage montre les liens entre les apports de ces recherches qui concernent la percept...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2018.
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| Edice: | Éclairer. Pour décrypter l'essentiel
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| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02270nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN227131339 | ||
| 020 | |a 9782240046130 (br.) : |c 9,90 EUR | ||
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| 082 | |a 153 | ||
| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Bouin, Nicole. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner : |b apports des sciences cognitives |c Nicole Bouin. |
| 260 | |a Futuroscope : |b Canopé éditions, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (148 p.) : |b illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Éclairer. Pour décrypter l'essentiel |x 2426-0207 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [147]-148. Liste de sites Internet p. [149]. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Une terminologie sujette à tension -- Connaître le cerveau pour mieux apprendre -- Attention à l'attention ! -- Compréhension et mémorisation -- Les fonctions exécutives -- Neuroéducation et comportements -- Émotions et cognition -- Des neuromythes pédagogiques | |
| 520 | |a "Les travaux de recherche en sciences cognitives éclairent sur le fonctionnement du cerveau. Peuvent-elles nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants ? Peuvent-elles changer l école ? Cet ouvrage montre les liens entre les apports de ces recherches qui concernent la perception, l attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions et l enseignement. Il interroge aussi les relations que les chercheurs et les pédagogues pourraient entretenir pour optimiser leur collaboration au service des élèves." (4ème de couv.) | ||
| 650 | |a Neurosciences cognitives | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Attention | ||
| 997 | |0 675542 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 153.1 BOU |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 BOU |z Blois, INSPE CVL, 153.1 BOU |z Orléans, INSPE CVL, 370.152 BOU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.19 BOU |z Châteauroux, INSPE CVL, 153.1 BOU | ||