Enseigner : apports des sciences cognitives
"Les travaux de recherche en sciences cognitives éclairent sur le fonctionnement du cerveau. Peuvent-elles nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants ? Peuvent-elles changer l école ? Cet ouvrage montre les liens entre les apports de ces recherches qui concernent la percept...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2018.
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| Col·lecció: | Éclairer. Pour décrypter l'essentiel
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | "Les travaux de recherche en sciences cognitives éclairent sur le fonctionnement du cerveau. Peuvent-elles nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants ? Peuvent-elles changer l école ? Cet ouvrage montre les liens entre les apports de ces recherches qui concernent la perception, l attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions et l enseignement. Il interroge aussi les relations que les chercheurs et les pédagogues pourraient entretenir pour optimiser leur collaboration au service des élèves." (4ème de couv.) |
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| Descripció física: | 1 volume (148 p.) : illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; 19 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [147]-148. Liste de sites Internet p. [149]. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782240046130 (br.) : |
| ISSN: | 2426-0207 |