Méthodes de recherche en neuroéducation
La quatrième de couverture indique : "Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs en neuro sciences et en éducation s intéressent à la neuroéducation, un domaine de recherche en émergence qui étudie les relations entre le cerveau, l apprentissage et l enseignement. Cependant, ces...
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| Other Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
DL 2017.
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| Subjects: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02239nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 674981 | ||
| 008 | 180417s2017 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN225876469 | ||
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| 024 | |a 9782760548466 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 612.823 315 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Méthodes de recherche en neuroéducation |c sous la direction de Steve Masson et Grégoire Borst ; préface d'Olivier Houdé. |
| 260 | |a Québec : |b Presses de l'Université du Québec, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XXVI-298 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitre | ||
| 520 | |a La quatrième de couverture indique : "Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs en neuro sciences et en éducation s intéressent à la neuroéducation, un domaine de recherche en émergence qui étudie les relations entre le cerveau, l apprentissage et l enseignement. Cependant, ces chercheurs sont souvent freinés par le fait qu un projet de recherche en neuroéducation nécessite une expertise à la fois en neurosciences et en pédagogie. Fruit d une collaboration entre deux laboratoires de recherche, l un consacré à l éducation et l autre aux neurosciences, le présent ouvrage a pour objectif de guider le chercheur et l étudiant-chercheur à travers le processus d une recherche en neuro éducation. Le chercheur en éducation y trouvera de l information technique (concernant notamment l utilisation de l imagerie cérébrale), et le chercheur en neurosciences y trouvera quant à lui des points de repère pédagogiques (lui permettant entre autres de comprendre comment les techniques des neurosciences peuvent s appliquer à la résolution des problèmes de recherche liés à l éducation)." | ||
| 650 | |a Neurosciences |x Recherche | ||
| 650 | |a Éducation |x Recherche | ||
| 650 | |a Apprentissage |x Physiologie | ||
| 650 | |a Cerveau |x Imagerie | ||
| 650 | |a Tests neuropsychologiques | ||
| 700 | 1 | |a Masson, Steve, |d 1977-...., |c neuroscientifique. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Borst, Grégoire, |d 1977-...., |c psychologue. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Houdé, Olivier, |d 1963- |4 aui | |
| 997 | |0 674981 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Châteauroux, INSPE CVL, 153.1 MET | ||