Sur l'enseignement de l'histoire : débats, programmes et pratiques du XIXe siècle à aujourd'hui
"Comment sortir des sempiternelles lamentations sur les programmes ou les manuels d'histoire ? Peut-être en posant autrement les questions soulevées par l'enseignement de cette discipline si sensible ; sans doute aussi en donnant à voir de cet enseignement d'autres angles que les...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Libertalia
DL 2018.
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| Serie: | Ceux d'en bas
n˚11 |
| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sommario:
- Contient les programmes d'histoire de 1868 à 2015
- P. 11
- Introduction
- P. 17
- Chapitre 1, Histoire(s) et enseignement au temps du roman national du 19e siècle à la fin de la seconde guerre mondiale
- P. 75
- Chapitre 2, Fissures et contestations du roman national, réécritures et expérimentations pédagogiques : 1945 - fin des années 1970
- P. 129
- Chapitre 3, Politisation, mise sous surveillance de l'enseignement de l'histoire et résistances routinières : des années 1980 aux années 1990
- P. 183
- Chapitre 4, Une histoire scolaire sous pression politique et sociale : des années 2000 à nos jours
- P. 243
- Chapitre 5, Quelques lignes de fuite pour une histoire scolaire émancipatrice
- P. 271
- Conclusion