Cedre 2014 : mathématiques en fin d'école
"Ce dossier développe l'analyse des résultats obtenus dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2014. Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin d'école primaire au regard des objectifs fixés par les programmes en mathémati...
Guardat en:
| Autor corporatiu: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Ministère de l'Education nationale, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
2017.
|
| Col·lecció: | Les dossiers de la DEPP : pédagogie
(2017-11)208 |
| Matèries: | |
| Nota: |
ISSN exact : 2496-3879 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillons 2014, mathématiques en fin d'école |
| LEADER | 02110nam a22002777a 4500 | ||
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| 110 | 2 | |a France. |b Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. |4 aut | |
| 240 | 1 | 0 | |a Cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillons 2014, mathématiques en fin d'école |
| 245 | 1 | 0 | |a Cedre 2014 : |b mathématiques en fin d'école |c Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; [étude réalisée par Sylvie Chavaroche, Etienne Dalibard, Fabienne de Bisschop...] ; [directeur de publication, Fabienne Rosenwald]. |
| 260 | |a Paris : |b Ministère de l'Education nationale, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, |c 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (97 p.) : |b ill. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les dossiers de la DEPP : pédagogie |x 2119-0690 [sic] |v (2017-11)208 | |
| 500 | |a ISSN exact : 2496-3879 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 97 | ||
| 520 | |a "Ce dossier développe l'analyse des résultats obtenus dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2014. Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin d'école primaire au regard des objectifs fixés par les programmes en mathématiques. Il propose un bilan des compétences et des connaissances des élèves et rend compte de leur évolution entre 2008 et 2014. Il contient aussi une analyse du volet numérique de l'évaluation, des fiches thématiques, ainsi qu'une exploitation des données de contexte sur les élèves et les enseignants." [4e de couverture] | ||
| 650 | |a Éducation |x Statistiques |z France | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Enseignement primaire | ||
| 650 | |a Élèves |x Évaluation |x Enseignement primaire | ||
| 650 | |a Écoliers |x Évaluation |x Enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Rosenwald, Fabienne. |4 pbd | |
| 997 | |0 674405 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.7 CED | ||