Psychologie des apprentissages scolaires
"Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : lecture (déchiffrage et compréhension), orthographe,...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2015.
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| Upplaga: | 2e édition [revue et augmentée]. |
| Serie: | Ouvertures psychologiques. LMD
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autre tirage : 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02037nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN188928561 | ||
| 020 | |a 9782807300040 (br.) | ||
| 024 | |a 9782807300040 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.15 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Crahay, Marcel. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Psychologie des apprentissages scolaires |c sous la direction de Marcel Crahay, Marion Dutrévis. |
| 250 | |a 2e édition [revue et augmentée]. | ||
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 volume (431 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Ouvertures psychologiques. LMD |x 2030-4196 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2018 | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques. Bibliographie p. [361]-406. Index | ||
| 520 | |a "Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : lecture (déchiffrage et compréhension), orthographe, production textuelle, calcul, résolution de problèmes, symbolisation arithmétique et algébrique. De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages." [Extrait de la 4e de couv.] | ||
| 521 | |a Étudiants en sciences de l'éducation et de psychologie, enseignants | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Psychologie scolaire | ||
| 650 | |a Troubles de la cognition |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 700 | 1 | |a Dutrévis, Marion. |4 pbd | |
| 997 | |0 673817 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 CRA |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 CRA | ||