Dépasser les difficultés d'apprentissage : comment révéler le potentiel de chacun ?
Propositions de fiches pédagogiques pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. Présentation d'une typologie des comportements observés en classe permetta...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Éditions Retz
DL 2018.
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| シリーズ: | Professeur.e des écoles
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Dépasser les difficultés d'apprentissage, comment révéler le potentiel de chacun ?, Alexandra Brunbrouck, Paris, Éditions Retz, 2020, Professeur.e des écoles, 978-272-568-390-4 |
目次:
- Introduction
- Première partie. Observer les comportements
- Deuxième partie. Émettre des hypothèses
- Sphère psychoaffective : favoriser l'épanouissement de l'élève
- Sphère corporelle : respecter les besoins du corps
- Sphère sensorielle : utiliser ses sens
- Sphère comportementale : agir dans le monde
- Sphère des processus cognitifs : traiter l'information
- Sphère linguistique : comprendre et être compris.e
- Sphère notionnelle : acquérir connaissances et méthodologies
- Sphère environnementale : optiliser l'espace et climat de classe
- Élèves à besoins éducatifs particuliers "normalisés"